Протидія дезінформації та вербуванню через соцмережі: медіаграмотність педагога і здобувачів освіти
Педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, які здійснюють освітній процес на рівні базової середньої освіти (5–9 класи, а також 10-ті пілотні класи): вчителі всіх предметів, асистенти вчителя, практичні психологи, соціальні педагоги, керівники та заступники керівників закладів загальної середньої освіти
Мета
Удосконалення інформаційно-цифрової компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти щодо розпізнавання дезінформації, пропаганди, маніпуляцій і ризиків онлайн-вербування, реагування на них у цифровому освітньому середовищі та формування в здобувачів базової середньої освіти медіаграмотності й навичок безпечної цифрової поведінки.
Форма підсумкового контролю
Підсумкове оцінювання: тест (25 завдань закритого типу, максимум 100 балів) та презентація й захист практичного продукту — фрагмента уроку / виховного заходу, алгоритма реагування закладу або профілактичного заходу для учнів чи батьків. Поточне оцінювання: 10 практичних завдань (по 1 балу).
Результати навчання
- Розпізнає типи онлайн-загроз для учасників освітнього процесу та застосовує правила кібергігієни і захисту персональних даних учнів
- Пояснює механізми маніпуляційного впливу, техніки пропаганди та інформаційно-психологічних операцій, спрямованих на освітню спільноту й молодь
- Аналізує медіаповідомлення за схемою «автор — мета — аудиторія — техніка — наратив» і визначає ворожі наративи
- Перевіряє достовірність текстів, зображень і відео за допомогою цифрових інструментів верифікації
- Діє за протоколом швидкого реагування закладу освіти на поширення фейків у батьківських та учнівських чатах і комунікаційних каналах закладу
- Розпізнає ознаки залучення учня до протиправної діяльності через цифрові сервіси та діє за алгоритмом взаємодії з батьками, психологічною службою та правоохоронними органами
- Визначає ознаки дипфейків і ШІ-згенерованого контенту та навчає учнів відповідально користуватися ШІ
- Розробляє навчальні завдання та виховні заходи з медіаграмотності й профілактики онлайн-вербування для учнів 5–9 класів
- Добирає стратегії дебанкінгу та пребанкінгу відповідно до ситуації
- Оцінює власний рівень готовності до протидії інформаційним загрозам і визначає напрями подальшого професійного розвитку
Програма (теми)
- Організаційне заняття (1 год)
- Модуль 1. Інформаційна безпека освітнього середовища та протидія маніпуляціям (12 год)
- Тема 1.1. Безпека освітнього середовища в цифровому суспільстві
- Тема 1.2. Маніпуляційні технології, пропаганда та ворожі наративи
- Тема 1.3. Професійна комунікація в цифровому середовищі: реагування на фейки в спільноті закладу
- Модуль 2. Формування медіаграмотності та стійкості здобувачів освіти до інформаційних загроз (15 год)
- Тема 2.1. Інформаційна та медіаграмотність здобувачів освіти: пошук, верифікація, критичне оцінювання
- Тема 2.2. Безпечна цифрова поведінка здобувачів освіти: кібербулінг, онлайн-вербування, цифровий слід
- Тема 2.3. ШІ-грамотність: дипфейки та синтетичний контент
- Контрольний захід (2 год): тестування, презентація та захист практичних продуктів
Умови отримання сертифіката
Виконання понад 70% практичних завдань, правильні відповіді на не менше ніж 70% завдань підсумкового тесту та зарахований практичний продукт (не менше 3 з 4 критеріїв). Видається сертифікат про підвищення кваліфікації 30 год / 1 кредит ЄКТС, сформований на платформі «Вектор».